Реализация научно-методической проблемы предусматривает:

Создание условий для удовлетворения образовательных потребностей ребенка, на основе корректировки процесса к запросам социальной среды.

• Предоставление ребенку реальных возможностей самоутверждения и наиболее значимых для него сфер жизнедеятельности, где в максимальной степени раскрываются его способности и возможности.

• Формирование в школе эмоционального поля взаимоотношений, обеспечивающих уважение к личности ребенка на уровне «учитель-ученик-родитель».

• Обеспечение высокого уровня сложности учебного материала в соответствии с индивидуальными способностями каждого ребенка и интегрированности в процессе преподавания учебных предметов.

• Формирование у ученической молодежи жизненной компетентности, системы жизненных координат, умение создавать и реализовывать собственные жизненные проекты.

• Внедрение здоровьесберегающих технологий обучения и воспитания, ориентации учащихся на здоровый образ жизни.

• Создание ситуации успеха.

• Обеспечение взаимосвязи процессов обучения и воспитания.

• Активизация деятельности самоуправления.

• Внедрение программы мониторинга качества образования.

• Внедрение инновационной воспитательной технологии «Мини-проекты».

• Создание условий для качественного профильного обучения учащихся старшей школы.

• Качество и доступность образования.

• Активная профориентационная работа.

• Повышение качественного уровня образовательных услуг.

• Внедрение в учебно-воспитательный процесс информационно-коммуникационных технологий.

• Создание оптимальных условий для развития и творческой реализации одаренных детей.

• Создание условий для непрерывного роста профессионального уровня педагогов, их участия в инновационных проектах и эффективного самообразования.

Одной из основных перспективных задач образовательной деятельности прошлых и последующего учебного года является повышение качества гуманитарного образования.

В прошлом учебном году план работы школы, в основном, выполнен. Деятельность школы опиралась на программу развития с учетом вышеуказанных приоритетов.